Potrebe v sodobnem šolstvu so pokazale, da moramo razvijati in posodabljati učna sredstva, katera pripomorejo k bolj uspešnem poučevanju in hitrejšem spoznavanju novitet na področju avtomobilske tehnike. Dijak avtoserviser ali avtoservisni tehnik naj bi na začetku izobraževanja spoznal osnove avtomobilov, proti koncu pa je potrebno poznavati tudi bolj zahtevne sklope motorjev, kot so na primer: sodobni vžigalni sistemi in vbrizgavanje goriva. Ravno pri teh sklopih pa brez kvalitetnih učnih pripomočkov enostavno ne gre. Na tržišču je taka in podobna učila zelo težko dobiti. Če pa se že dobijo pa so zelo draga. Spoznali smo, da si moramo v večino primerih pomagati kar sami in smo začeli z izdelovanjem učil. Pri tem v veliki meri sodelujejo tudi dijaki, saj pokažejo veliko zanimanja do teh učil ter se pri njihovi izdelavi veliko naučijo. Tako je nastalo, v sodelovanju učiteljev praktičnega pouka, dijakov avtoserviserjev, avtokaroseristov avtoservisnih tehnikov, vodstva ŠC in posebno tovarne avtomobilov REVOZ  tudi učilo, katero vam mislimo predstaviti v tej projektni nalogi. Ta naloga naj bi služila kot vodilo pri izdelavi vseh naslednjih takih ali podobnih učil. V njej želimo podrobneje opisati postopek izdelave, način timskega dela, prikazati materialne stroške kot tudi stroške dela ter opisati vse težave s katerimi se srečujemo pri takem delu.

SLIKA UČILA Z MOTORTESTERJEM BOSCH- MOT 250